Публикации по теме «Свердловская область» (21-40)
2
«Изучение истории родного города через игровые технологии во внеурочной деятельности».
В данной статье описан опыт работы учителя истории по изучению с ребятами родного города через игровые технологии.
3
0
Методическая разработка внеклассного мероприятия по ППд для обучающихся начальных классов по теме: "Кто это инспектор ДПС?"
Из цикла внеклассных знаний «Все профессии важны, все профессии нужны»)
Составитель: Бугрина Любовь Васильевна,учитель начальных классов МАОУ «Артинский лицей»
Форма воспитательного мероприятия: интеллектуальная игра
1
Физкультурное развлечение для детей старшего дошкольного возраста "Кто же бродит по осенним тропам?"
Ребята идут в осенний лес и встречают на тропинке лесного жителя Лесовичка. Дети помогают ему подготовиться к зиме, играют в подвижные игры с лесными зверюшками и птицами. А еще ребята закрепляют знания о правилах поведения в лесу.
0
2
Проект "Загадочные буквы"
Цель проекта Закрепить знание букв алфавита. Формировать умение сливать буквы в слоги.
0
МЕТОД ПРОЕКТОВ В ТЕХНИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ
Метод проектов развивает исследовательское мышление, коммуникативные и практические навыки обучающихся, способствует успешному переходу к профессиональной деятельности.
3
Дидактическая игра «Путешествие по родному городу»
Игра способствует формированию у детей знаний о городе и достопримечательностях
3
Презентация к уроку окружающего мира на тему "Золотое кольцо России" для 3 класса
Мультимедийная презентация предназначена для групповой работы на уроке окружающего мира, с целью демонстрации наглядного материала для обучающихся 3 класса.
1
Урок окружающего мира на тему "Золотое кольцо России" для 3 класса
Данный урок окружающего мира включает в содержание действия исследования, поиска и отбора необходимой информации, её структурирования; моделирования изучаемого содержания, логические действия и операции, способы решения задач. В основе лежит групповая работа, где каждый из обучающихся сможет продемонстрировать свои навыки внутри группы. Также в основе лежит системно-деятельностный подход, где обучающиеся добывают знания самостоятельно, через задания и наводящие вопросы, а не получают её в готовом виде.
1
Рабочая программа по курсу внеурочной деятельности "Мой край"
Программа по краеведению рассчитана на 34 часа
6
Моё авторское наглядное пособие Мини-музей «Рыцари Средневековья».
Методическая разработка по созданию творческого проекта лэпбук для учащихся 6 класса по теме «Рыцари Средневековья».
5
Урок Окружающего мира по теме "Осень: природа готовится к зиме".
Знакомство детей с признаками осенней природы
5
Внеурочное мероприятие: снятие психоэмоционального напряжения посредством игровой терапии 1 класс коррекции
Занятие разработано для детей первых классов коррекции, которое возможно использовать в динамической паузе.
2
Особенности развития познавательного интереса у младших школьников
Статья об особенностях развития познавательного интереса у младших школьников
1
2
Интегрированное занятие по физической культуре и развитию речи в целях развития функциональной грамотности дошкольника «Книга сказок А.С.Пушкина» ...
Это интегрированное мероприятие направлено на развитие коммуникативных навыков, креативности, сплоченности команды. Царство детской мысли и рассуждений в котором нет правильных ответов, а есть обоснованное на жизненном опыте и смекалке решение любой проблемы!
2
Конструкт мероприятия "Оценка человеческих поступков и отношений"
Оценка человеческих поступков и отношений.
Цель: формирование представлений о правильных поступках и отношениях людей.
Задачи:
1. Учить детей нормам поведения в обществе.
2. Развивать умение адекватного оценивания человеческих поступков
3. Воспитывать дружеское отношение друг к другу.
Планируемый результат:
1. Дети умеют правильно вести себя в окружении других людей.
2. У учащихся развивается умение адекватного оценивания человеческих поступков.
3. Дети проявляют дружеское отношение друг к другу.
Средства обучения: карточки, мяч.
2
Организация сетевого взаимодействия ГАПОУ СО «НТПК № 1» в рамках участия в Чемпионатном движении «Молодые профессионалы» (WorldSkills Russia)
Представлен опыт применения технологии социального взаимодействия при подготовке к участию в чемпионатном движении WSR
